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如同，跟着，《中国音讯周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年底，一个冬季的下战书，林徽因已经经正在梁思成的办公室接连任务三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建造群，并沿胶济铁路路过历城、章丘、临淄、益都等11个县，追寻散落山涧旷野的“横蛮珍宝”。返来后，有年夜量案头任务。现在，里间惟独她一个人，窗户恰好能够鸟瞰天安门的院子。 “现正在是五点三非常。夜幕...
从流程视角，中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号音讯，为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教导强国扶植布局大纲(2024—2035年)》安排，加快推动城乡一般高中教育和谐发展，增进县中振兴，经国务院赞许，教导部、国度进展改革委、财政部、人力资本社会保障部、自然资本部、住房城乡建设部等六部分勾结印发了《县域浅显高中振兴举措设计》(以下简称《行动筹划》)，对于推动县域通俗高中教导高质量发展停止了系统计划以及全面布置。--> 《口头计划》领略五年夜事情：一要扩资本，顺应学龄人口转变，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩年夜公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面培养系统，推进“五育”融合生长，深入课程教学革新，健全师资队伍创立机制；三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对于教诲底子根基薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保障，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立迷信教导理念，坚决改正全面谋求升学率倾向，严峻规范县中办学行动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，停止抢挖县中优秀校长以及老师；五要匆匆融通，鞭挞高中特色多样倒退，继续优化职普结构，推进职普协调发展。 《行动企图》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，创立学龄生齿和学位需求展望预警机制，鞭策现有艰深高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改进口头，完满国家普通高中学校创设尺度，有序推动县中规范化建立，重点补齐课堂、尝试室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础法子短板；三是课程讲解提质言论，严峻按照一般高中课程计划以及课程尺度开展教学，强化学校选修课程建立，深入教学鼎新，完善选课走班，增强研讨性进修和跨学科教学，存眷学生学习过程，创建省市教研员分割县中机制；四是老师队伍晋升行径，及时补充县中紧缺薄弱学科老师，鼓励城区高中良好西席到县中支教，“优师企图”等名目向县中倾斜，培养一批县域平时高中领军教导教学人才，在职称评聘、待遇保障方面赐与县中教师更大支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，反对于县中配置装备部署伶俐课堂，用好国家、省级聪明教育平台资本以及性能，鼓励乡村落高中向县中凋谢优质数字教育资源，提升县中教师数字素质；六是办学体制机制变动深入行动，鼓励有条件之处加大市级在资本配置、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，展开综合高中建立试点，探索挂号入学、平衡派位、划片招生等多元化录取鼎新，着力降服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行动，以省为单元明白高中弟子正在校作息工夫、寒寒假时候，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶动作，实施新一轮教导部部下高校县中托管帮扶名目，深化国他村落庄复兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口捐赠总体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。 《行动企图》夸年夜，要建设省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推动机制，教诲、成长改造、财政、人力资源社会包管、做作资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职义务务，造成任务协力。要强化对县中复原举动打算实施情况的教育督导，将学生身心健康开展、高中阶段教导遍及、学校标准化建设、课程实行、教师装备、生均公用经费保障、标准办学等情况作为评价重点。 《行动规划》具体内容以下：县域普通高中复兴举动计划 县域一般高中(包含县、县级市、旗举行的普通高中，以下简称县中)，是完善平正优良的基础教导系统的要害出力点，在教诲强国建设和乡村落再起、新型城镇化、人口高品质成长中承当偏偏主要任务。为贯彻落实天下教导年夜会肉体以及《教诲强国设置装备安排企图大纲(2024—2035年)》部署，加快推动城乡普通高中教育以及谐发展，匆匆进县中振兴，经国务院允许，制订本计划。 一、整体请求 以习近平新期间中国特色社会主义思想为领导，深切贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，保持以及增强党的领导，片面贯彻党的教育目标；保持育人为本，落实树德树人根蒂任务；坚持综合变革，协同推动范围开展与内涵建立；对于峙因地制宜，结合各地理论探索有效道路。适应分类匆匆成以县城为主要载体的城镇化建设新形势新请求，更好统筹优化资源配置、改良办学前提、强化师资队伍、改变育人形式、欠缺保证机制，片面晋升县中办学水平，提高教诲公共效劳质量，显著扩展农村落地区先生接收优质普通高中教育的机遇，为建立教导强国供应有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增加的一般高中教诲资源供应机制进一步完善，县中布局更加公道，为初中毕业生就读一般高中供给充裕学位；教师才能本质以及学历水平进一步普及，老师装备满意教诲教学需要；更好适应野生智能对于育人方法改革的影响，重视立德树人、单方面发展的质量评估系统基本建立，“唯分数、唯升学”的招考教育偏向得到有效扭转；教育管理才华以及水平显著提高，城乡基本教育调和开展机制更为完善，市域内通俗高中开展差异分明缩小，优良特性多样发展款式基础形成，有力推进城乡交融发展。 二、主要任务 (一)扩资本。适应学龄人口转变、城镇化过程以及生齿活动趋势，兼顾以后以及久远、乡村落以及县域、存量和增量，增强分类指点，科学优化资本设置装备摆设，做勤学校规划，新建、改扩建一批县中，增强投止制黉舍建设，加速扩没收办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳片面培养系统，促进年夜中小学思政课一体化革新创新，根据国家课程方案将本质教诲具体化、名目化，推动“五育”融会发展，深入课程教学改革，提升先生综合素质。健全师资步队建立机制，提升老师能力素质。施行教诲数字化赋能，匆匆进优质资本同享，全面晋升办学程度。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对教育基础微弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰难学生帮助力度，适时调整国家助学金均匀赞助标准。 (四)优生态。建立科学教育理念，严峻规范县中办学行动。深入评估鼎新，注重综合评估以及增值评价，指导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优良生源散失。深入用人机制改革，加年夜引才育才力度，遏止抢挖县中优良校长以及教员。 (五)匆匆融通。依据经济社会开展对于能人培植的需求以及高中阶段教育事业发展实践，鞭策地区内高中特点多样开展。以市域为单位，继续优化职普结构，推动职普协调开展，以职普融通拓宽先生成长成才渠道。 3、重点举措 (一)教诲资本扩容举动 1.建设学龄生齿和学位需求展望预警机制。发展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享以及数据比对于，结合人口活动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄人口以及学位缺口，迷信制定县中布局建立布局，建立分年度建设名目库，明确每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有普通高中挖潜扩容。根据学龄生齿改变环境，在渡峰时期恰当放宽学校规模以及班额标准，严控66人及以上超大班额。优化学校空间构造，适当增加建筑范围，开辟学生活动园地，改善教学以及生存条件。新建项目优先建立教学楼、学生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教导资本。匆匆进城乡教育一体化倒退，充实利用任务教导学校以及中等职业学校闲置资源举办一般高中。经过进程购置、租赁学校周边闲置社会用房，为黉舍弥补校舍资源，并依照校内同等标准增强配套经管服务。 4.新建一批一般高中。以人口集合流入地、教育根基薄弱地区为重点，新建一批县中。拟定优惠政策，建立绿色通道，加速项目审批以及工程创建进度。严峻执行一般高中黉舍竖立规范及教导教学设施尺度，强化节约粗放用地，正当断定建设范围，既知足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛考虑抗震和防灾须要，确保建立宁静。 (二)办学条件改进办法 5.优化学校建立标准。完善国度一般高中黉舍建设规范。各省份星散当地实际完善内地区建设尺度，有序推动县中规范化建设。对到达一定应用年限的校园屋宇修建增强平安管理，消除平安隐患。 6.补齐办学短板。按照一般高中培植目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、实行室、图书馆、运动园地、师长老师宿舍等基础设施短板。晋级教学仪器设备，增强学科课堂、试验设备、体育东西、照明灯具等讲解条件配备。 (三)课程讲解提质行动 7.优化课程实施。根据高深高中课程计划以及课程规范，制定黉舍课程施行设想，正当安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践举动等国家课程，加强迷信教诲和人文教导的交融。强化学校选修课程建设，为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。展开校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。 8.深化教学改革。按照教学计划循序渐进开展解说，完善选课走班，增强老师发展指导，强化先生核心素质系统培养种植汲引。落实研究性学习以及跨学科教学请求，关注学生进修过程，创设与生活联系瓜葛的任务导向的实正在情境，增加教师自主合作探求进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研带领。省、市两级教研机构要对于峙工作重心下沉，加强对于县中的指导，实时帮助解决课程教材实施中面临的困难以及题目问题。建立省市教研员讨论县中机制，开展面向县中的送教助研举动。健全以校为本的教研制度。 (四)老师步队晋升行动 10.配齐配强师资军队。将加强县中教师队伍设置装备安排纳入当地区村落落人才答复设计，进一步落实以及完善公开应聘制度，按规定做好“优师规划”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”经管更始，完善教师体例、岗位资本兼顾应用、静态分配的治理机制。依据教导教学需要加强教职工体例以及师资装备，及时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置经管，依法依规配置正高级老师岗位，县中可以通过特设岗位引进急需的高档次教师。探索地区内教师轮岗交换制度，激劝城区高中优秀教员到县中支教。增强教师流动办理，对于未经人力资本社会保障、教诲等部分批准，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、改革试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位方案，哺育一批县域普通高中领军教育讲解人材。统筹实施银龄讲学计划，充实利用退休教师业余和教诲优势，晋升受援学校教授修养程度。建扬名师工作室、课程基地等，施展优异教师传帮带感化，打造县域教师业余倒退共同体。实行基本教诲老师学历提升计划，将县中教师作为退职晋升学历层次的重点。构造国家级课程方案和课程规范培训。省、市、县分级展开县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，建设梯次发展的教师成长系统。 12.优化教师报酬保障。依照国家规定落实人为待遇政策，激励县中教师放心从教、长期执教。保持租售并举，创新以及拓展教师住房保障方式，将符合前提的县中教师归入本地住房保障范围。各级各种教诲评优评先项目适量向县中黉舍和西席歪斜。撑持县中在薪酬经管、考察机制方面举行改造，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜撑持。 13.晋升布告、校长依法办学治校能力。片面落实党构造领导的校长卖命制。严厉落实书记、校长任职条件以及专业规范，规范书记、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资历培训要求。构造县中布告、校长到办学理念后代、教导变化深切、办学水平较高的乡村落学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.加速教育新型基本设施建设。增强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中扶植智慧课堂，晋升数字化教学配备水平，构建教导资本共建同享机制。 15.提高数字化教学应用威力。提升县中教师数字素质，踊跃摸索数字技术与教导教学深度融合的无效路径方法。撑持用好国家、省级聪明教导平台资本以及功能。鼓励都会高中向县中凋谢优质数字教育资源，帮助县中高质量开好国家规定课程，开辟本土化特点化数字教育资源。深刻实施“同上一堂好课”，倾斜支撑教育基础软弱地区、民族地区、边疆地区。 16.促进野生智能赋能教诲变革。提高野生智能在教诲教授教养、黉舍办理以及教诲评料中的使用效力。充分使用人工智能、虚构现实等技能推动解说方式革新。探索倒退教师和野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同进修、名目化探索学习、本性化自顺应进修等应用。 (六)办学体制机制改造深化行动 17.探索市县联合办理体制改革。正在一般高中以县级为主管理的基础上，鼓励有条件之处加年夜市级在资本配置、经费投入、教导评价、标准办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促公平。 18.发展综合高中建设试点。增强培养栽种晋升形式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资源同享等方面变革创新，探索成立注重文明基本、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供给越发丰富多样、可供挑选的教诲。 19.匆匆进评估以及招生改革。落实《普通高中学校办学品质评价指南》，欠缺门生综合素质评价系统，出力降服“唯分数、唯升学”偏向。鼓动各地在具备条件的县域，进展中考改造试点，探求注销退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改造。 (七)办学规范化行动 20.合理布置学生作息时间。以省为单元明确高中门生在校作息时间、寒暑假光阴。保障门生课间休息、午休、晚间寝息以及自主学习流动时间，不患上应用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者构造测评。寄宿制县中结合学生现实，兼顾支配好先生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外流动，防备超长期进修以及挤占失常劳动时间。省、市建立监测轨制，加年夜违规行为问责力度。 21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生规划，严禁无策划、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶举动 22.开展国家树模帮扶。实施新一轮教诲部手下高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，展开教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础雄厚地域、民族地区、内地地域县中的帮扶力度。 23.扩充省内省际帮扶。以省分为单元圆满帮扶任务功效评估以及激励办法，构造地区内高校以及城市优良一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口救济整体设计，遵照对口声援关系构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区单薄县中。 24.履行高校招生专项计划。优化高校招生专项设想政策措施，将合适条件的县中纳入实施范围，加年夜对教导基础薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴任务纳入中央政府重要议事日程，重小事变及时向省级教导任务引导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推念头制，省级国民当局要负责构造施行本行动规划；市县级人民政府要落实主体义务，细化政策、举动以及名目清单。各地要建立以及践行准确政绩不雅，没有得下达升学目标或以升学率考核下一级政府、教导部分、黉舍，坚定纠正单方面追求升学率偏向，落实黉舍办学自主权，激发办学活力。各级教育部分要增强与无关部分的沟通协调，落实好各项发展任务以及改革措施，形成工作合力。发展改革部分要通过中央估算内投资支持符合条件的普通高中直立项目。财务部分要兼顾相干资金，支撑改善县中根本办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资源社会包管部分要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。天然资源部门要坚持勤俭粗放原则，公道保障县中学校建设用地需要。住房城乡建设等部门要会同教诲部分订正完善平凡是高中学校建立规范。要把县中复兴行动规划实施情况作为教育督导的主要内容，把师长老师身心安康成长、高中阶段教诲遍及、学校规范化建设、课程实施、老师配备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评估重点。国度加强学龄生齿改变、资本配置、事情进展、教导品质等方面监测，定期公布监测申报。 【编纂:叶攀】
实际上，利用，中新网广州9月30日电 (记者 许青青)据中山大学消息，“中山年夜学极地”号已经实现2025北冰洋迷信没有雅察任务克日返航广州。现场调查开端显现，冰下中小标准海洋过程加重了垂向物质与能量交换，与海冰缩小独特推进中央区下层海洋生态零碎成长，为深入了解北冰土气-冰-海相互感化和环境变动机理供给紧张迷信撑持。科考队员在冰面布放角反射器，开展卫星同步不雅测。中山大学供图 据先容，本次不雅察由自然资源部答应、中山大学...